初中道德与法治大单元教学设计和实施探究

作     者：刘芳 

作者机构：苏州市立达中学校江苏苏州215000 

出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：120-122页

摘      要：大单元教学是提高课堂质量的一种有效方式,可以使学生更好地学习和理解道德与法治知识,培养学生的核心素养和实践能力,为其未来的成长奠定坚实基础。基于此,总结设计和实施道德与法治大单元教学的七个要点:第一,充分掌握教材,明确大单元的内容和脉络;第二,明确教学目标,抓住教学主线;第三,确立大单元教学的主题,明确教学的核心问题;第四,基于核心素养确定大单元的课题任务与评估方式;第五,科学实施实践性教学,帮助学生实现知识的迁移;第六,创设生活情境,培养学生的深度思维;第七,注重单元整体的反思与评价。

主 题 词：大单元教学 教学设计 初中道德与法治 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128011...