中小学工程启蒙教育的实施策略——基于浙江省的实践

作     者：陈燕燕 杨潇笑 管光海 

作者机构：浙江省杭州绿城育华亲亲学校 浙江省教育厅教研室 

基　　金：浙江省教育科学规划2023年度重点课题“中小学工程启蒙教育的实践探索”(课题编号:2023SB118)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学管理）》 

年 卷 期：2024年第5期

页      码：47-54页

摘      要：在当前加强科学教育的背景下,工程教育受到了极大关注。基础教育阶段是工程教育的启蒙阶段,中小学要积极开展工程启蒙教育。学校要基于学校文化、结合学校课程体系规划工程启蒙教育并提供保障机制,要多路径开发工程启蒙教育课程、多角度开发工程启蒙教育的工程项目,还要根据工程启蒙教育中工程思维的过程模型(包括定义问题、调查研究、方案设计、原型制作、测试优化五个步骤)指导学生进行项目学习。

主 题 词：工程教育 中小学工程启蒙教育 科学教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203128054...