初中数学任务型阅读教学中“任务包”设计与思考

作     者：牟必轩 

作者机构：四川省宣汉县普光学校四川达州636156 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2016年第10期

页      码：117-117,119页

摘      要：初中数学任务型阅读教学以“任务”为推手,“阅读”为落实,设计“任务包”吸引和组织学生积极参与阅读活动,达成教学目标,利于学生自主学习,培养学生的自学能力。初中数学任务型阅读的关键是“任务包”的设计、实施和评价。我们从“任务包”设计的特点、原则、类型和设计思考等入手,探讨“任务包”设计,为如何实施初中数学任务型阅读教学做好铺垫。

主 题 词：初中数学 任务型阅读 任务包 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128058...