实施生物学与社会·跨学科实践活动的困境与策略

作     者：杨威 郭思思 崔鸿 

作者机构：华中师范大学生命科学学院湖北武汉430079 武汉市教育科学研究院湖北武汉430030 武汉市钢花小学湖北武汉430081 

基　　金：教育部教育考试院“十四五”规划支撑专项课题“学科核心素养评价在中小学理科教师资格考试中的实施路径研究”(课题批准号:NEEA2021083) 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2024年第40卷第2期

页      码：3-5页

摘      要：跨学科实践活动要求学生整合运用各学科知识和技能,设计问题解决方案,获得科技产品。以制作眼球成像模型为例来设计跨学科实践教学方案,探讨跨学科实践活动实施过程中存在的障碍,并从教学设计和综合评价两方面提出解决策略。

主 题 词：跨学科实践 生物学 综合评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2024.02.002

馆 藏 号：203128059...