单元整合下小学数学教学模式设计与实践

作     者：沙宇姣 

作者机构：常熟市世茂实验小学江苏苏州215500 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第5期

页      码：0013-0016页

摘      要：新课程标准背景下强调促进学生的全面发展,从多角度入手,提升学生的综合实践能力。因此,单元为主题的教学模式开始逐步出现。基于单元资源的整合和单元教学流程的规划,能够有针对性地提升学生的学科核心素养。教师只要优化设计单元教学流程、创新单元教学方法,引入多方面先进辅助资源,就能够为取得更好的课程教学效果提供支持。本文以大概念支持下的小数乘除法这一单元的课程教学为例,分析如何整合多方面资源优化单元教学效果。作为教师,也应当在单元教学过程中注重聆听学生的反馈意见,为取得更好的大概念指引下的大单元教学效果提供支持。

主 题 词：单元教学 资源整合 小数乘除法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128070...