以微视频为载体的前置性学习探究

作     者：倪建群 胡瑜 

作者机构：浙江省瑞安市虹桥路小学浙江温州325200 温州大学教师教育学院浙江温州325035 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2016年第8期

页      码：196-197页

摘      要：前置性学习是生本教育理念的一个重要表现形式。只有真正落实前置性学习,才能为提高生本课堂效果打下坚实的基础。在前置性学习中以设计的微视频为载体,引导学生进行探究,实现“有效学习”。为了高效地完成前置性作业,设计的微视频就需要注意:语言充满童趣,画面生动活泼;学习目的明确,内容难度适中;自主选择题目,凸显学生能力。

主 题 词：前置性学习 生本教育 微视频 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203128104...