小学博物馆课程资源的开发和实施

作     者：胡冬梅 陈雪 

作者机构：合肥市望湖小学安徽合肥230000 

基　　金：安徽省教育科研课题“基于馆校融合的小学博物馆课程资源的开发和利用研究”的研究成果 课题立项号为JK21079 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2024年第14期

页      码：87-90页

摘      要：本文探讨小学博物馆课程资源的开发和实施,主要阐述了动因、内涵及实施路径。通过调研与共建,设计和规划了以问中学、读中学、做中学、省中学为学习路径,以开启课、方法指导课、阶段研讨课、汇报展示课为教学路径。通过博物故事、博物研习、博物之旅达成小学博物馆课程资源的利用。评价以培养全面发展的人为目标,从会学习、善运用、乐参与三个维度进行评价,实现教学评的一致性。

主 题 词：馆校融合 小学博物馆课程资源 开发 实施 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128143...