以家庭美育为视角的“五育融合”理论与实践逻辑研究

作     者：曾颖 张伟清 马庆 曾灼三 ZENG Ying;ZHANG Wei-qing;Ma Qing;ZENG Zhuo-san

作者机构：楚雄师范学院教育学院云南楚雄675000 云南师范大学音乐舞蹈学院云南昆明650500 沧源县勐董镇中心完小云南沧源677400 中共楚雄州委办公室云南楚雄675000 

基　　金：楚雄师范学院课程思政教学资源库基金项目:2022年度“钢琴”课程思政教学资源库建设(SZZYK07) 云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题2023年度“高师院校思想政治理论课的实践创新研究”(GJZ2305) 

出 版 物：《红河学院学报》 (Journal of Honghe University)

年 卷 期：2024年第22卷第3期

页      码：70-74页

摘      要：“美育”即“审美教育”,是培养人具有感受自然美、鉴赏艺术美、创造社会美的教育。宏观的美育包括了家庭美育、学校美育和社会美育,其中家庭美育是贯穿人一生教育的重要组成部分,在“五育融合”发展中不可缺失。文章试从家庭美育中的中华传统优秀家训文献里,提炼总结出家庭美育中的“五美”即人心美、创造美、姿态美、和谐美、实践美与“五育”即德、智、体、美、劳在新视域下的共识性和必然性,提出实践的融合趋向,最终达到“五美”“五育”中客观世界和心理精神世界的融合新境界。

主 题 词：美育 家庭美育 五育融合 方法路径 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.13963/j.cnki.hhuxb.2024.03.015

馆 藏 号：203128151...