新课标背景下的小学音乐欣赏融合性教学实施策略

作     者：朱新维 

作者机构：江苏省无锡市新吴区鸿山实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第13期

页      码：81-82页

摘      要：音乐是义务教育阶段艺术课程中一门基础性的教育课程,音乐欣赏是小学音乐课程中重要的教学内容,也是培养和提高学生良好的音乐素养的主要途径之一。小学音乐欣赏教学,应实施视听联动启发学生的情感来提开其审美感知能力;从精选欣赏作品中进行情境相融,助推学生增强艺术表现能力;运用创演结合的方式,激发学生的创意实践能力;综合声势动作、打击乐器以及舞蹈等元素应用到音乐欣赏的主体,使学生有所感悟从而升华情感,激活学生深层的文化理解能力。

主 题 词：小学音乐融合性教学 审美感知 艺术表现 文化理解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.13.028

馆 藏 号：203128152...