浅谈小学数学个性化练习设计的策略

作     者：李云 

作者机构：贵州省毕节市赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝小学贵州553201 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2017年第2期

页      码：250-250页

摘      要：当前,素质教育背景下的小学数学教学强调对学生学习主体地位的尊重,突出教学方法应符合学生个体特征的数学能力培养与发展需求。个性化分层练习是新课标指导下形成的数学教学方法,针对不同数学能力层次的学生设置适合的练习形式,选择合理的练习内容,制定科学的教学目标,从而激发学生的学习兴趣,让不同层次的学生均能在数学课堂上有所收获,获得数学知识与思维的全面发展。

主 题 词：小学数学 个性化练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128152...