基于建模教学策略发展学生科学思维的教学设计——以“基因指导蛋白质的合成”第一课时为例

作     者：尹佳欣 

作者机构：扬州大学生物科学与技术学院225000 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：90-92页

摘      要：在“基因指导蛋白质的合成”第一课时的教学中,采用建模教学策略,引导学生选择、制作、修改以及评价模型;通过模型的建构过程来模拟转录的过程,以此达到在建构“转录”概念的同时培养学生的科学思维的目的。

主 题 词：建模教学 科学思维 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2024.11.027

馆 藏 号：203128154...