教学为本与学生中心——与教学名师一席谈

作     者：刘振天 杜妮 LIU Zhentian;DU Ni

作者机构：厦门大学教育研究院福建厦门361005 厦门大学数学科学学院福建厦门361005 

基　　金：主持的国家自然科学基金项目,已在国内外期刊上发表了多篇学术论文 我深刻感受到科研工作对教学的反哺作用,科研帮助我以更高的观点思考教学、设计教学 

出 版 物：《宁波大学学报（教育科学版）》 (Journal of Ningbo University(Educational Science Edition))

年 卷 期：2024年第46卷第3期

页      码：1-7页

摘      要：刘振天和杜妮就如何落实以学生为中心的教学、如何看待教学与科研的关系、如何通过改革教育评价促进高校教学工作进行了深入的交流和探讨。两位老师认为:以学生为中心是多层次的,体现在细致入微的教学过程之中;教学与科研不是对立的,而是统一的,基于科学研究的教学有助于实现通达透彻的高观点教学,进而把学生带向知识前沿;应调整教学评价政策,扩大高校、院系和同行评价权,落实教学中心地位,激励教师专心教学,建设良好的质量文化。

主 题 词：教学为本 学生中心 教学改革 教育评价 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.20102/j.cnki.1008-0627.2024.0030

馆 藏 号：203128173...