梯度·温度·深度:初中数学作业设计的着力点

作     者：童杰鹏 

作者机构：浙江省杭州市萧山区湘湖未来学校311258 

出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2024年第11期

页      码：91-93页

摘      要：本文在分析初中数学作业重要性的基础上,归纳基于学生核心素养的初中数学作业设计的“三性”原则,并以浙教版八年级上册第二章第七节“探索勾股定理”的作业为例,提出初中数学作业设计要以“梯度、温度、深度”为着力点.在初中数学作业设计中,要关注学生个性差异,找准课堂内容的延续点,让作业有“梯度”;要设计好生活情境、问题难度等,让作业有“温度”;要对知识拓展、活动探究、综合实践等类型作业进行创新,让作业有“深度”.走出“题海卷山”发展核心素养,做到知识技能与素养思想的协同发展.

主 题 词：初中数学 作业设计 勾股定理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128179...