高职思政课混合式教学设计研究

作     者：李敏 张军 LI Min;ZHANG Jun

作者机构：泰州职业技术学院江苏泰州225300 

基　　金：泰州职业技术学院职业教育研究2020年度课题(ZY202026 课题负责人:李敏) 

出 版 物：《泰州职业技术学院学报》 (Journal of Taizhou Polytechnic College)

年 卷 期：2024年第24卷第3期

页      码：22-25页

摘      要：为深化线上线下教学的深度融合,促进技术手段与行为方式的系统整合,发挥混合式教学在高职思政课中的重要作用,文章界定了线上线下混合式教学的内涵,阐述了高职思政理论课以问题为导向、以学生为中心的教学设计理念。以该理念为指导,遵循问题解决的逻辑,通过目的和现状分析,明确了高职思政理论课教学设计要解决的问题;通过学情分析,阐释了影响高职思政理论课教学实效的消极性因素;在策略分析的基础上,构建了高职思政理论课混合式教学的基本框架。

主 题 词：混合式教学设计 问题导向 以学生为中心 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0142.2024.03.006

馆 藏 号：203128180...