基于学科核心素养的高中化学学生作业设计研究

作     者：钟开碧 

作者机构：桂林市第十一中学广西桂林541000 

基　　金：桂林市教育科学“十四五”规划2021年度“五项管理”研究专项课题(课题编号:2021Z-125)的研究成果 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：41-43页

摘      要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中提出了学生在学习化学时需要形成的五个学科核心素养,同时化学学科核心素养作为新时代衍生出来的新教育理念,也对化学教育具有现实指导作用,使传统的“关注传授科学、系统的知识”转变为“关注发展和提升学生的关键能力和学科素养”。良好的作业设计有利于发展和提升学生的学科核心素养。本文基于化学学科核心素养,对传统作业存在的不足之处进行分析,对高中化学作业设计进行优化。

主 题 词：高中化学 核心素养 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2024.04.012

馆 藏 号：203128182...