高职院校设计类专业美育实践课程教学改革探索与实践——以“人体工学与设计应用”课程为例

作     者：贺丹 

作者机构：常州纺织服装职业技术学院江苏常州213000 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“高职院校设计类专业学生美学素养培养路径研究”(Cb/2021/03/12) 2020年度常州纺织服装职业技术学院教学金课项目“人体工学与设计应用” 

出 版 物：《上海包装》 (Shanghai Packaging)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：216-219页

摘      要：美育即审美教育,融入高职院校环艺专业课程教学,可提升艺术设计专业人才的审美素养和综合能力,对我国艺术设计类行业的高质量发展具有重要意义。以“人体工学与设计应用”课程为例,完善其课程体系,提出了该课程的美育目标,梳理了美育融入课程的教学内容,调整了课程的教学项目,给出了美育效果的评价方法,旨在提升学生审美体验力、增强学生审美表现力、重塑学生审美创造力、帮助学生成长为高素质复合型技术技能人才。

主 题 词：高职院校 艺术设计 美育 课程改革 审美创造力 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.19446/j.cnki.1005-9423.2024.04.070

馆 藏 号：203128187...