中国古代文学教学中“唐宋文学编年地图”的应用价值

作     者：艾初玲 黄嘉振 AI Chuling;HUANG Jiazhen

作者机构：湖南科技大学人文学院湖南湘潭411201 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0657) 湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地“中国古代文学与社会文化研究基地”成果(湘教通284号) 

出 版 物：《当代教育理论与实践》 (Theory and Practice of Contemporary Education)

年 卷 期：2024年第16卷第3期

页      码：72-76页

摘      要：“唐宋文学编年地图”按照时间、地点、人物、事件、作品五个要素整合信息,以地图的形式直观呈现唐宋时期文学创作的时空关系。在中国古代文学教学中有效运用这一平台,可以引导学生深入了解唐宋文人的行踪轨迹与文学创作的关联性,增强文学版图的空间印象,培养研读文学作品的编年系地意识;该平台凭借其权威全面的资料,能拓展学生的知识视野,提升他们举一反三的能力。不过,该平台对所有地点的创作资料只作简单的编年排列,并且缺乏阅读暂停功能的设计,这不利于用户快速定位所需信息。

主 题 词：中国古代文学 唐宋文学编年地图 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13582/j.cnki.1674-5884.2024.03.012

馆 藏 号：203128187...