“新农人”项目化学习的课后服务实践研究

作     者：刘梦姣 李华兴 

作者机构：江苏省常州市钟楼区新闸中心小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第14期

页      码：31-32,51页

摘      要：“双减”工作的展开对课后服务提出了更高的要求,常州市新闸中心小学在深入贯彻落实相关文件要求的基础上,以项目化、序列化、一体化设计第二时段课后服务内容,通过整体架构课程体系,探索课程实施路径,统筹校内外课程资源,创新并优化评价机制,提升课后服务水平,保障学生个性发展、全面健康成长。

主 题 词：“双减”政策 课后服务 项目化学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.14.012

馆 藏 号：203128188...