学科单元教学深度融入立德树人教学设计的实施策略

作     者：周继礼 

作者机构：毕节市第一中学贵州毕节551700 

基　　金：贵州省毕节市教育科学规划2021年度自筹课题“核心素养背景下促进学生立德树人的单元教学案例研究”成果 课题编号:2021097 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2024年第18期

页      码：27-29,36页

摘      要：德育作为培育学生核心价值观和优良品德的基石,在立德树人教育理念中扮演着至关重要的角色。面对全球化背景下国内外网络负面信息和社会消极情绪的冲击,以及青少年中精致利己主义倾向的抬头,深化“三全育人”、各学科协同发力、落实课程思政已成为当务之急。将学科单元教学设计实现德育与智育的有机结合,可有效落实立德树人的教育目标。通过实证分析和理论研究,提出充分挖掘学科单元教学德育素材、制定明确的学科单元教学德育目标、构建多元评价体系等策略和方法,旨在为教育实践提供有力支持,促进学生全面发展。

主 题 词：德育 立德树人 学科单元教学 实施策略 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-c.2024.06.002

馆 藏 号：203128193...