ChatGPT在泌尿外科PBL教学中的应用探索与实践

作     者：丁文婧 沈海波 徐丁 DING Wenjing;SHEN Haibo;XU Ding

作者机构：上海交通大学医学院图书馆上海200025 上海交通大学医学院附属新华医院泌尿外科上海200092 

基　　金：2022年度上海市教育科学研究项目“基于‘Uptodate临床顾问’的住院医师沟通技能教学培训”(C2022140) 

出 版 物：《中国医学教育技术》 (China Medical Education Technology)

年 卷 期：2024年第38卷第3期

页      码：287-292页

摘      要：目的探索将ChatGPT应用于泌尿外科PBL教学的可行性,结合EBM+PBL教学特点设计相关教案。方法采用自填式网络匿名问卷对所在单位参与泌尿外科PBL教学的师生进行调查,内容包括ChatGPT使用情况、技术认知、风险认知等方面,根据调研结果设计PBL教案。结果共回收有效问卷43份,30人曾使用ChatGPT,师生之间的使用情况差异无统计学意义(P>0.05)。有34.57%的被调查者认为ChatGPT是简单易用的内容回答程序;75.31%认为存在人工智能错误、隐私及其他安全风险;54.32%认为ChatGPT提供的答案存在歧视或偏见。总体上,学生对ChatGPT应用于泌尿外科PBL教学的探索给予了积极评价和肯定。其中,84.38%的学生认为能增强学习兴趣,提升思考与归纳能力;75.00%的学生认为有助于对疾病知识点的理论掌握和临床思维能力的培养。结论在师生对ChatGPT有认知基础的前提下,可积极挖掘其在教学中的应用。所设计的PBL教案既有形式和内容上的创新,又充分实践了学科交叉融合培养,是人工智能时代科技助力医学教学大胆有意义的尝试。

主 题 词：ChatGPT PBL 循证医学 泌尿外科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

D　O　I：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202403006

馆 藏 号：203128197...