基于情境模拟的儿科临床实践课程设计与实施研究

作     者：王丹 曹珊 黄莹 郝志艳 李剑锋 陈应超 王玲利 朱含 WANG Dan;CAO Shan;HUANG Ying;HAO Zhiyan;LI Jianfeng;CHEN Yingchao;WANG Lingli;ZHU Han

作者机构：上海市浦东医院/复旦大学附属浦东医院儿科上海201399 

基　　金：复旦大学附属浦东医院2021年度教育教学研究课题(No.2021JXKT-06) 

出 版 物：《临床医学研究与实践》 (Clinical Research and Practice)

年 卷 期：2024年第9卷第17期

页      码：195-198页

摘      要：目的探讨情境模拟教学方式在儿科临床实践课程中的应用效果。方法从河北医科大学2022届临床医学专业的两个班级中各抽取60名学生作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各60名。对照组采用常规教学方式,试验组采用情境模拟教学方式。比较两组的综合考试能力评分及教学满意度。结果试验组的课前专业知识准备、情境模拟演练、课后理论考试及平常表现评分高于对照组(P<0.05)。试验组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论情境模拟教学方式对儿科临床实践课程教学有显著促进作用,能够提高学生的综合考试能力及教学满意度。

主 题 词：情境模拟 儿科 临床实践课程 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19347/j.cnki.2096-1413.202417048

馆 藏 号：203128199...