《小学语文教学设计与评价》课程思政实践教学路径

作     者：刘月香 杨春燕 LIU Yuexiang;YANG Chunyan

作者机构：宁夏师范学院教育科学学院宁夏固原756099 

基　　金：宁夏师范学院2023年校级本科教学项目“《小学语文教学设计与评价》课程思政教学改革与实践研究项目”(NJYKCSZ2315) 

出 版 物：《宁夏师范学院学报》 (Journal of Ningxia Normal University)

年 卷 期：2024年第45卷第5期

页      码：89-93页

摘      要：“教—学—评”一体化已然成为义务教育课程教学改革的热点之一。将基础教育“教—学—评”一体化模式,迁移到高师院校的《小学语文教学设计与评价》课程教学中,形成“教—学—练—评”一体化模式,推进课程思政教育融合。教:明确立德树人任务,提炼课程思政目标;学:利用课程资源,体现课程思政目标;练:小组合作磨课,达成课程思政目标;评:多种方式评价,重视课程思政的评价导向。

主 题 词：《小学语文教学设计与评价》 “教—学—练—评”一体化 课程思政 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-1331.2024.05.015

馆 藏 号：203128200...