小学数学跨学科主题学习的系统设计与实施

作     者：潘香君 PAN Xiang-jun

作者机构：江苏省常州市武进区星河实验小学 

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“指向学科核心素养的数学单元学习群的实践研究”(DHA200373)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2024年第17期

页      码：52-55页

摘      要：跨学科主题学习是培育和发展学生核心素养的重要方式。小学数学跨学科主题学习的系统设计与实施,首先需要关照儿童完整的生活,系统设计跨学科主题学习的主题;其次要立足数学学科本质跨界,递进搭建跨学科主题学习的内容框架;最后要链接儿童的“非正式学习”,全面推进跨学科主题学习的过程。

主 题 词：小学数学 跨学科主题学习 新课标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128200...