兴趣驱动模式下的《数值分析》课程教学改革研究

作     者：于蓉蓉 郝晓峰 陈德 惠小健 吴静 韦娜娜 刘小刚 

作者机构：西京学院计算机学院陕西 西安 

出 版 物：《社会科学前沿》 (Advances in Social Sciences)

年 卷 期：2024年第13卷第5期

页      码：248-252页

摘      要：随着科学技术的迅猛发展,数值分析在工程、科学和计算机领域的重要性日益突显。然而,传统的课堂教学模式往往无法有效激发学生的学习兴趣和动力,导致学习效果欠佳。本研究旨在探索并实施兴趣驱动模式下的《数值分析》课程教学改革。通过结合学生的兴趣和实际需求,设计富有趣味性和挑战性的教学内容和活动,以激发学生的学习热情和动手能力。我们采用了基于项目驱动的教学形式,将课堂讲授与实践练习相结合,并鼓励学生参与学科竞赛和科研项目,从而促进其计算思维和知识迁移能力的提升。

主 题 词：学习兴趣 数值分析 学习兴趣 计算思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/ass.2024.135388

馆 藏 号：203128204...