基于审美能力如何在小学音乐教育中的渗透探究

作     者：孔佳佳 

作者机构：济南市市中区育秀小学山东济南250022 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2019年第4期

页      码：54-54页

摘      要：在当前新课程改革的背景下,教育部门倡导学生德、智、美、体以及人文素质的全面发展。小学音乐教育的被重视程度不断加深。当前,对学生音乐的教学不仅仅局限于对音乐知识的传授,还要让学生在学习音乐的过程中提高审美能力,把握音乐的艺术核心。因此,在进行小学音乐课程的教学过程中,教师应该以提升学生的审美能力为侧重点,提高学生的审美能力,帮助小学生树立起正确的审美观。

主 题 词：小学音乐 渗透教育 审美能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128205...