优化教学过程,发展核心素养——以“角的初步认识”为例

作     者：石光辉 

作者机构：甘肃省武威市民勤县西关小学733300 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第13期

页      码：56-57页

摘      要：教师应以发展学生数学核心素养为导向,精心设计有益于核心素养发展的问题情境与探究活动。文章以“角的初步认识”的教学为例,探索发展学生数学核心素养的教学路径。

主 题 词：核心素养 角 探究活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2024.13.019

馆 藏 号：203128206...