小学中高年级“创意表达”的策略

作     者：黄艳霞 

作者机构：甘肃省兰州市城关区盐场堡小学 

基　　金：甘肃省教育科学研究“十四五”规划2023年度立项课题“小学高年级文学阅读促进创意表达的实践研究”(课题编号:GSGHB0544) 

出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Open Class)

年 卷 期：2024年第19期

页      码：20-21页

摘      要：教师要通过多样性的教学手段与启发式的引导策略,鼓励学生从新视角出发看待问题,以新思路思考问题,用新方式表达内容,帮助学生打破传统与格式化的束缚,积极发散思维,以丰富的想象为创意表达奠定基础。新课标将文学阅读与创意表达作为独立的学习任务群设置,并制定了相应的任务及要求。

主 题 词：引导策略 创意表达 新课标 文学阅读 发散思维 教学手段 学习任务群 格式化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128208...