大运河淮扬段地理研学课程设计

作     者：张广 杨丹萍 刘锦涛 陈丹 储德平 

作者机构：福建师范大学文化旅游与公共管理学院福建福州 

基　　金：2019年文化和旅游部大学生团队实践扶持培养项目“红色博物馆研学旅游志愿服务”(WLRCD2019-043) 2022年福建省大学生创新创业训练计划项目“文旅融合视角下大运河文化遗产研学旅行课程设计”(5202210394007)的研究成果 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：76-80页

摘      要：选择大运河淮扬段作为研学地开展研学课程设计,在地理视角下挖掘线性文化遗产特点与人文地理研学价值,结合课程美育有机渗透,构建以地理学科为主导的跨学科综合实践模式、以人文地理为核心的跨单元研学知识体系;通过合理的研学任务安排、情境问题设置、研学评估分析等,有效提升学生的地理学科核心素养,感悟地理之美,落实立德树人根本任务。

主 题 词：地理研学 大运河 线性文化遗产 核心素养 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128209...