核心素养导向下高中地理大单元教学策略探究

作     者：张林根 

作者机构：三明市第二中学福建三明365000 

基　　金：三明市基础教育科学研究2023年度课题“基于表现性评价的高中地理大单元教学探究”(项目编号:JYKT-23007) 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：39-41页

摘      要：在新课改背景下,教师应对学生核心素养的培养加以重视,在此基础上优化教学方案设计,加深学生对所学内容的理解,促进课程教学的顺利进行。由此,本文对高中地理大单元教学进行研究,通过对地理教学中存在的不足进行分析,提出了相应的教学策略,以充分发挥大单元教学的效用,为学生核心素养的培养,奠定基础。

主 题 词：核心素养 高中地理 大单元教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128216...