室内设计跨学科融合的课程教学方法研究

作     者：万依依 

作者机构：成都纺织高等专科学校智能建造与环境工程学院 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：153-155,177页

摘      要：该文作者通过问卷调查和访谈,了解室内设计行业对跨学科能力的需求,并提出了综合性课程设计、多样性教学方法和多样性评估方法。研究表明,采用跨学科团队、案例研究、实地考察和虚拟环境教学的多样性教学方法,有助于培养学生的跨学科思维和创新能力。多样性评估方法可全面评估学生在跨学科融合的室内设计课程中的学习成果和能力发展。

主 题 词：室内设计 跨学科 课程教学方法 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2024.11.052

馆 藏 号：203128220...