基于信息素养的小学生编程教育研究

作     者：武佳宁 

作者机构：陕西学前师范学院陕西西安710100 

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于核心素养的小学生编程教育研究”资助(项目编号:SGH20Y1216) 学前教育发展研究中心基地项目“基于O2O平台的智慧幼儿园家园互动系统设计与研究”资助(项目编号:JD2018Z06) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2024年第20卷第15期

页      码：156-158页

摘      要：本文旨在探究基于信息素养的小学生编程教育的有效性,以期促进小学生习得编程技能,增强信息素养和创新能力。从信息素养指导下的编程教育可以提高文化素养、信息意识和提升信息技能等方面的能力。要想实现信息素养与编程教育的有效结合,需要建立完善教学模式设计、采用创新的教学策略和方法,在优化教学资源和实行分层教学,并规范教育评估和反馈,以形成完整的教学效果评价体系。

主 题 词：信息素养 编程教育 教学模式设计 编程思维 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2024.0795

馆 藏 号：203128224...