基于智慧课堂的深度学习——以“认识杠杆”中力臂概念的建构为例

作     者：濮金山 汪世春 

作者机构：芜湖市湾沚区教师发展中心安徽芜湖241100 芜湖市湾沚实验学校安徽芜湖241100 

基　　金：2022年安徽省教育信息技术研究课题“基于智慧课堂的初中物理精准教学实践研究”(课题编号:AH2022120)的研究成果之一 

出 版 物：《物理之友》 (Friends of Physics)

年 卷 期：2024年第40卷第2期

页      码：43-44,48页

摘      要：深度学习是落实核心素养的有效学习方式。本文以“认识杠杆”中力臂概念的建构为例介绍了在智慧课堂环境下如何利用自制教具进行深度学习的整体设计;从深度学习、课例的源起、深度学习过程、教学反思等层面对在智慧课堂环境下利用自制教具对力臂概念的建构过程进行了介绍。

主 题 词：深度学习 力臂 建构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203128225...