互联网时代高中美术“双线并行”教学实践

作     者：张亚东 

作者机构：山东省滕州市第一中学山东滕州277500 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：188-191页

摘      要：“双线并行”教学模式在现实教学中的运用优越性非常明显,展现出的多样性和可执行性完全超越传统课堂。文章认为,在高中美术教学环节中,运用“双线并行”教学模式,能够有效促进该课程教学质量的提升。但在实际应用中存在很多现实问题,如教学设计目标不明确、学生主动性不足、教师信息技术教学能力有限、教学评价方式老旧、教学保障机制不健全等,限制了“双线并行”模式优势的发挥,这就需要一线教育工作者对该教学模式的具体实践应用展开分析,以更好地促进互联网时代高中美术创新教学模式的有效运用,促进整体教学成效的提升。

主 题 词：互联网 高中美术 双线并行 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203128228...