汉语景观与汉语教学

作     者：张正生 ZHANG Zhengsheng

作者机构：加州圣迭戈州立大学语言学与亚洲及中东语言系美国圣迭戈92182 

出 版 物：《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 (Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition))

年 卷 期：2024年第22卷第3期

页      码：32-41页

摘      要：遍布公共场所的标识、告示、广告、对联、标语等构成一道语言景观,提供了一扇了解语言和文化的极佳窗口。书面语和文言的大量使用体现了典型的公共汉语语体特征;双关、对仗则代表了汉语常用的修辞手段;方言成分、海外社区以及外语借词更反映了汉语景观的多样性和社会的变化。语言景观是免费的真实语料,其解读能力更是不可或缺的技能,应该在汉语教学中多加利用。但可惜的是,目前即使在高年级也很少采用,造成教学与现实严重脱节。研究旨在总结汉语语言景观的语言及修辞特征,并探讨其对汉语教学的意义和使用方法。

主 题 词：语言景观 语体 修辞 汉语教学 书面语体 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050103[050103] 05[文学] 

D　O　I：10.16802/j.cnki.ynsddw.2024.03.011

馆 藏 号：203128231...