以“基本思想”为主题的数学单元教学案例——第1课时二项分布教学设计与思考

作     者：赖小敏 

作者机构：广东省东莞市第四高级中学523220 

基　　金：广东省基础教育学科教研基地项目,广东省于涛名教师工作室,广东省教育研究院中小学数学专项课题“基于大观念的高中数学单元教学实践研究”(GDJY-2022-M-b124) 广东省教育科学规划课题“基于SOLO分类理论的高中数学学业质量评价的实践研究”(2021YQJK103) 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：8-11页

摘      要：文章以二项分布为例,探讨以“基本思想”为主题的数学单元教学案例设计,呈现从具体实例的分析到随机试验模型的抽象、从概率问题的一般求解方法的归纳到二项分布模型的辨析、从均值与方差的猜想到验证等渗透数学基本思想的教学过程设计,并从实例的丰富性、方法的一般性、路径的一致性等三个方面浅谈设计反思.

主 题 词：二项分布 概率 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2024.15.004

馆 藏 号：203128235...