基于真实问题解决的初中科学微项目的设计与实践

作     者：李雪玲 

作者机构：浙江省杭州市大关中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2024年第7期

页      码：70-72页

摘      要：《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)强调,教师要突出核心概念在真实情境中的应用,加强知识学习与现实生活、社会实践之间的联系,实现学生对核心概念的深度理解、有效建构和灵活应用。项目化学习既是一种教学组织形式,也是一种强调主动建构的学习方式。调研和实践发现,常规的项目化学习历时往往比较长,而微项目可以贯穿45分钟常态课堂的全过程.

主 题 词：教学组织形式 初中科学 真实情境 有效建构 现实生活 主动建构 常态课堂 新课标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128243...