UbD理论指导下的高中地理单元教学设计——以人教版高中地理必修二第一章“人口”为例

作     者：王新民 漆健 赵祖平 

作者机构：天水师范学院资源与环境工程学院甘肃天水741001 云南昆明呈贡长水实验中学云南昆明650504 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2024年第20卷第6期

页      码：49-52页

摘      要：UbD理论坚持“以终为始”的理念,从预期学习结果开始进行逆向教学设计,追求有意义、有效果的教学设计,寻找教学行为转变路径。教师将UbD理论运用于高中地理教学,可以揭示学科本质,突显教学效果,提升学生运用与迁移知识的能力,有效落实地理学科核心素养培育目标。

主 题 词：高中地理 UbD理论 单元教学 “人口” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2634.2024.06.014

馆 藏 号：203128248...