“双减”背景下的小学英语分层作业设计创新实践

作     者：张晓英 

作者机构：甘肃省民乐县东浦小学 

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下小学英语分层作业设计与实践研究”(立项批准号:GSGHB1598)研究成果 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2024年第20期

页      码：81-82页

摘      要：引言在“双减”背景下,抓好小学英语分层作业设计这一环节,是落实“双减”政策的重要手段。科学有效的作业可以更好地满足不同层次学生的学习需求,提高学生的学习积极性和学习效果,从而真正实现“双减”政策的目标。同时,这也对教师提出了更高的要求,需要教师不断学习新的教育理念和方法,提高自己的专业素养和实践能力,在教学过程中对学生学情对每一次作业进行分层设计,切实发挥好作业的功用。

主 题 词：小学英语 专业素养 分层作业设计 创新实践 学生学情 分层设计 提高学生的学习积极性 学习效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128249...