核心素养视域下初中美术主题单元教学分析

作     者：高夕林 

作者机构：安徽省亳州市利辛县第二完全中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2024年第12期

页      码：68-70页

摘      要：随着教育改革的不断深入,核心素养已成为当前教育领域的热点话题。传统的初中美术教学模式难以满足学生全面发展的需求,而主题单元教学则以其系统性、连贯性和创新性等特点,逐渐成为初中美术教学改革的重要方向。因此,主题单元教学能将美术知识、技能和情感态度等融为一体,使学生在掌握美术基础的同时,培养审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养。此外,这种教学方法不仅能提升美术课程的教学效果,更是培养学生美术核心素养的重要途径。基于此,本文以人教版初中美术教材八年级上册第三单元“笔墨丹青”为例.

主 题 词：核心素养 初中美术 美术知识 审美感知 主题单元教学 美术课程 美术基础 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128249...