音乐教育中的审美哲学——《音乐教育的哲学》解读

作     者：刘孟雅 

作者机构：沈阳师范大学 

出 版 物：《艺术家》 (The Artists)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：114-116页

摘      要：贝内特·雷默在《音乐教育的哲学》的前言中揭示了书中的主要目的和动机,他强调了音乐教育与哲学的深刻关联,认为理解音乐教育的本质需要对其哲学基础进行深入的探讨。雷默指出,音乐教育不仅仅是技术和技能的传授,更是一种关于审美、文化和人类经验的哲学实践。通过该书,雷默试图激发读者对音乐教育哲学的兴趣,启发他们思考音乐教育的深层次问题,并为音乐教育者提供一种全新的思考框架。

主 题 词：音乐教育哲学 贝内特·雷默 《音乐教育的哲学》 审美哲学 音乐教育者 哲学实践 教育的本质 理解音乐 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203128254...