基于工匠训练营的协同育人模式在机械制图与CAD课程的设计与实践

作     者：程国飞 余杨 张堃 陈梦龙 Cheng Guofei;Yu Yangyang;Zhang Kun;Chen Menglong

作者机构：中山火炬职业技术学院广东中山528436 中山市技师学院广东中山528400 中山日立能源变压器有限公司广东中山528436 

基　　金：2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于工匠训练营教学模式的课程思政实施路径的研究与实践-以机械制图与CAD为例”(项目编号:2022GXJK622) 2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于模具行业人才需求导向的“岗课赛证融通”综合育人模式探索与实践”(项目编号:2022GXJK621) 中山火炬职业技术学院2021-2022年度高职教育教学改革研究与实践项目“三课堂协同育人模式在《机械制图与CAD》课程思政建设中的应用研究”(项目编号:2022JYYB006) 中山火炬职业技术学院2021年校级课程思政示范课程“机械制图与CAD”(项目编号:2021KCSZ05) 

出 版 物：《时代汽车》 (Auto Time)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：46-48页

摘      要：结合机械制造及自动化制图员岗赛证的要求,以工匠训练营融入机械课程与CAD教学中,通过确定思政目标、优化教学内容、推进教学策略、落实考核评价等落实教学过程,实践证明具有良好的成效。

主 题 词：机械制图与CAD 工匠训练营 课程思政 课程设计 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-9668.2024.11.015

馆 藏 号：203128257...