小学道德与法治实践性作业的设计

作     者：吴静怡 

作者机构：江苏省南京市雨花外国语小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2024年第19期

页      码：23-24页

摘      要：实践性、生活性是小学道德与法治课程的基本特征,教师应从培养学生的核心素养和解决问题的关键能力的角度出发,设计动手操作、情感体验、生命体验、拓展阅读的实践作业。这种作业不仅能激励和指导学生展开实践,深化学生的道德认知,真实反映学生综合素养和关键能力的提升,还能将道德与法治学习延伸至真实生活,促进学生道德品质的生长。

主 题 词：小学道德与法治 实践性作业 设计策略 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2024.19.009

馆 藏 号：203128258...