整合科学史实验的单元复习教学策略

作     者：孙秀梅 SUN Xiumei

作者机构：云南省曲靖市民族中学曲靖655000 

基　　金：曲靖市2022年度教育科学规划课题研究成果“新高考、新课标、新教材”指导下融入情境的高中生物学大概念教学实践研究 No.QJ22YB19 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2024年第49卷第6期

页      码：16-19页

摘      要：以“同位素标记法与荧光标记法”为主题,整合教材上相关的科学史实验,设计并实施了单元教学。教学过程中运用了情境教学、进阶教学、深度教学、游戏和问题驱动等教学策略,旨在提高复习效率,全面发展学生的学科核心素养。

主 题 词：科学史实验 单元复习 同位素标记法 荧光标记法 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2024.06.006

馆 藏 号：203128271...