“分数的加法和减法”单元整体教学设计与实施

作     者：赵映松 

作者机构：山东省临沂市临沭县第四实验小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 

年 卷 期：2024年第3期

页      码：30-33页

摘      要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》无论是在价值取向、基本理念、课程目标、课程内容和评价方式方面都发生了很大的变化。首先看课程目标,新课标确定的是核心素养导向的课程目标,具体在小学阶段有11个核心素养的表现点,具体来讲就是数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念,还有就是推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。

主 题 词：核心素养 符号意识 课程目标 空间观念 数据意识 应用意识 几何直观 创新意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128281...