基于OBE理念的立体化教学评价体系研究——以“网络安全技术”课程为例

作     者：杨战武 

作者机构：运城学院 

基　　金：2023年山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目“基于OBE理念的立体化教学评价体系研究——以《网络安全技术》课程为例”(项目编号:J20231167) 

出 版 物：《信息系统工程》 (China CIO　News)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：169-172页

摘      要：以“网络安全技术”课程为例,探讨基于OBE理念的立体化教学评价体系的构建。首先,深入探讨了基于OBE理念的立体化教学评价体系的内涵,着重探讨了课程目标明晰、学生能力可追踪和教学内容与评价方法的整合匹配等方面。其次,详细阐述了构建“网络安全技术”课程立体化教学评价体系的意义,强调了对课程质量提升和学生综合素养发展的重要性。最后,从评价体系设计、过程性考核评价、课程综合评价、学习成果量化评价方法、学生自我评价与反思机制等方面,提出了基于OBE理念的立体化教学评价体系的构建方法。

主 题 词：OBE理念 立体化教学评价体系 网络安全技术 学生能力发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0839[0839] 08[工学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-2362.2024.06.044

馆 藏 号：203128283...