微专题:初中写作教学的有效路径

作     者：康慧娟 徐飞 

作者机构：苏州工业园区星海实验初级中学215000 江苏省苏州中学附属苏州湾学校215021 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：47-50页

摘      要：相对于“大专题”而言,“微专题”容易操作且教学成效明显。在初中写作教学中,可以基于课标、教材和教师读写经验来确定微专题。微专题的形态有单一型和复合型两种,复合型微专题更利于写作素养的提升。微专题材料的组编应“和而不同”,以“亚美文”为主,材料数量以两三篇为宜。微专题写作可以分层设计写作任务情境,帮助学生在多次写作中实现能力进阶。

主 题 词：微专题 初中写作教学 复合型 亚美文 分层设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128284...