艺术职业教育社会认同提升策略研究

作     者：黄可佳 

作者机构：福建艺术职业学院马克思主义学院 

基　　金：2022年度中国艺术职业教育学会科研项目“艺术职业教育社会认同提升策略研究”(项目编号:CEFA2022010)的研究成果 

出 版 物：《艺苑》 (FORUM OF ARTS)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：104-107页

摘      要：社会认同是衡量艺术职业教育发展成效、综合实力的重要指标。艺术职业教育经过长时间的发展已取得丰硕成果,然而仍旧存在“上热下冷”这一现象,社会对艺术职业教育的认知认同距离政策的期望仍存在不小的差距。文章借助现代社会学与社会心理学对社会认同的概念分析,从认知导向、情感导向、价值导向三个维度对影响艺术职业教育社会认同的困境成因进行深入剖析,进而从筑牢基础、稳固框架、打破藩篱、拓宽外延四个维度提出提升艺术职业教育社会认同的策略构想。

主 题 词：艺术职业教育 社会认同 提升策略 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2545.2024.02.023

馆 藏 号：203128288...