直面经验:以推理破解迷思——《找次品》教学案例(二)

作     者：杨通 

作者机构：浙江省绍兴市上虞区百官重华小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第17期

页      码：23-26页

摘      要：【教学内容】人教版五年级下册第112、113页例1、例2。【课前思考】“找次品”与烙饼、打电话等问题相同,本质上还是一个效率问题。即,这个知识点更深入的生长点,是我们日常生活中常见的“如何更高效率地完成一件事情”。从这个角度讲,“分成三份”并非最佳方案。下表为总数分别为1~8的情况下,用不同方法找到次品所需次数的均值。

主 题 词：最佳方案 找次品 五年级 教学案例 教学内容 人教版 高效率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.17.007

馆 藏 号：203128289...