增强现实技术驱动儿童教育积木产品创新设计流程研究

作     者：董占勋 李亚鸿 贺星涛 韦页 Dong Zhanxun;Li Yahong;He Xingtao;Wei Ye

作者机构：上海交通大学设计学院 

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(编号:22YJA760015) 

出 版 物：《装饰》 (Art & Design)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：133-135页

摘      要：本文探讨创新主导的设计3.0背景下先进技术在产品创新设计中的驱动作用,对比技术驱动创新与传统人本驱动创新在设计流程上的差异。相比传统设计流程,技术驱动的创新有利于充分发挥先进技术的优越性,突破推动产业巨大变革。文章以儿童教育积木为例,利用增强现实技术驱动产品创新,完成“启发”“构思”与“实施”三个阶段的产品创新设计过程,通过技术可能性、成熟度、可行性分析进行技术筛选,利用先进技术优势实现产品设计目标,将技术研究与用户研究充分融合。产品在用户测试中表现优秀,得到了典型企业的认可。

主 题 词：增强现实 具身交互 创新设计 儿童教育 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2024.04.016

馆 藏 号：203128290...