大单元视角下中职语文教学路径研究

作     者：苏庆龙 

作者机构：天津市信息工程学校天津301900 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：15-17页

摘      要：大单元教学有助于提升学生的学习深度和效果。为提高中职语文教学质量,文章作者基于教学研究经验,指出中职语文大单元教学中教师要注意凸显人文主题、组织实践活动,做到“扶”“放”结合,并结合教学案例系统介绍大单元视角下的中职语文教学路径,提出教师可以在确定大概念的基础上整合大单元教学内容,设计教学总目标和综合活动,并通过设计阶段性目标和搭建临时性支架等方式推动学生有效开展大单元学习活动,提升教学质量。

主 题 词：大单元 中职语文 教学路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2024.15.007

馆 藏 号：203128297...